Niñas y Niños del mundo, Tierra de Gigantes y Geoconsulting enviará junto al correo de publicación un Reconocimiento por compartir sus emociones, pensamientos y juegos; todo lo que su imaginación ha creado y que han expresado en sus dibujos, pinturas, historias, cuentos, poesías y canciones.

Adultas y adultos, gracias por acompañar genuinamente este proceso de aprendizaje de niñas y niños, valorando la importancia y trascendencia del Juego y el Arte en sus vidas. Una invitación a reflexionar a partir del poema de Loris Malaguzzi; maestro y pedagogo (1920-1994). Dedicó toda su vida a potenciar una experiencia de calidad educativa en la que se escuchara y respetara a las niñas y los niños.

Los Cien Lenguajes del niño [y la niña]

Los Cien Lenguajes del niño [y la niña]
El niño [y la niña] está hecho de cien.
El niño [y la niña] posee cien lenguas
cien manos, cien pensamientos
cien formas de pensar, de jugar y de hablar.

Cien siempre cien,
maneras de escuchar,
de sorprender y de amar,
cien alegrías para cantar y entender
cien mundos para descubrir
cien mundos para inventar
cien mundos para soñar.

El niño [y la niña] tiene cien lenguajes
(y más de cien, cien, cien)
pero le roban noventa y nueve.
La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.

Le dicen que piense sin manos
que haga sin cabeza
que escuche y que no hable
que entienda sin alegrías
que ame y se maraville
sólo en Semana Santa y en Navidad.

Le dicen:
que descubra el mundo que ya existe
y de cien le roban noventa y nueve.

Le dicen:
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas que no están juntas.

De hecho le dicen
que el cien no existe.

(Malaguzzi, 2005, sp.)

www.geoconsulting.cl